为全面落实《沈阳工程学院全面推进“大思政课”建设的若干举措》的工作要求，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，切实提升课程思政教育教学水平，5月30日，马克思主义学院受学校教务处委托，举办“课程思政教育教学大讨论-习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑”研讨会。会议由马克思主义学院教学副院长韩博主持，马克思主义学院党总支副书记、各二级学院教学副院长参加会议。

会上，韩博系统梳理了近年来国家关于课程思政建设的政策体系与实施要求，深入解读了课程思政的核心要义与指导方针，从落实立德树人根本任务的角度，阐述了国家着力构建思政课程与课程思政同向同行、协同育人的工作格局。他指出，马克思主义学院将充分发挥思政教育主阵地作用，与各二级学院建立长效沟通机制，针对各学院的育人需求开展深度交流和研讨，推进各学院课程思政建设精准落地，助力全校大思政育人体系的构建。

在交流环节，与会人员聚焦“三进”工作，分享了课程思政建设的相关经验。通过骨干教师打造示范课程，为学院提供标准化教学范式；采用“四步融入法”教学模型，课前以典型案例激发学习兴趣，课中通过问题引导深度思考，课后结合实践强化理论应用，从而形成环环相扣的教学闭环，为学院课程思政建设提供示范样本；在实践实训课程中通过严格执行制服穿戴标准化管理、卫生考核评价机制，强化学生的职业素养培育；在外语课程教学中，将外文版《习近平谈治国理政》融入英语教学体系，通过阅读分析、写作实践、翻译训练等多维度的教学环节，推动“三进”工作落地生根等。大家还结合课程实际，深入剖析了现存问题与挑战，并交流了协同解决的有关办法。

此次课程思政教育教学大讨论是马克思主义学院落实学校教育教学思想大讨论、推进学校课程思政建设的有效举措，将进一步助力学校大思政工作格局的构建，有效推进学校思想政治工作。