为学习贯彻党的二十大精神，更好发挥思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用，进一步探索大中小学思政课一体化建设规律，皇姑区教育局与皇姑区域内高校组建“大中小学思政课一体化建设区域性育人共同体”开展“三个一百”活动。沈阳工程学院马克思主义学院作为共同体单位和沈阳市皇姑区家校社协同育人基地，于11月27日组织开展了第二期皇姑区大中小思政课教师一体化研学活动。皇姑区岐山一校、塔湾小学、雷锋小学等九所中小学的十位思政课教师齐聚沈阳工程学院。此次活动以大中小思政课一体化建设为目标，马克思主义学院院长孙强、党总支书记孙昌增全程参与，共同见证了一场富有成效的教育交流盛会。

活动伊始，来访教师们步入学校党史教育基地。在李健老师专业且生动的讲解中，中国共产党自成立以来的艰辛历程与辉煌成就如同一幅波澜壮阔的历史长卷徐徐展开。从新民主主义革命的星星之火到社会主义建设的蓬勃发展，再到改革开放的伟大变革，每一段历史都仿佛被赋予了生命，让教师们深刻感悟到思政教育背后深厚的历史底蕴与精神力量，为思政课堂注入了生动的素材与情感共鸣。

随后，本年度辽宁省高校思政课教学大赛的三位获奖教师带来了精彩绝伦的教学展示。他们紧扣时代脉搏，运用创新的教学方法，将思政课程的理论深度与实践温度完美融合。无论是深入浅出的案例剖析，还是互动性极强的课堂讨论环节，都展现了思政课教学的无限可能，赢得了在场教师们的高度赞誉与热烈掌声。这不仅是一次教学成果的展示，更为中小学思政课教师们提供了宝贵的教学新思路与方法借鉴，促进了不同教育阶段教学经验的交流与传承。

在座谈交流环节，气氛热烈而融洽。访学教师们与沈阳工程学院的指导教师们围绕思政课的教学理念、方法创新及课程资源整合等核心议题展开深入探讨。双方畅所欲言，分享各自在教学实践中的困惑与收获。中小学教师们带来了基础教育阶段学生的认知特点与教学需求，高校教师则分享了前沿的思政教育研究成果与教学资源，通过思想的碰撞与智慧的交融，为思政课教学的创新与发展提供了多元视角与实践路径。

活动尾声，马克思主义学院副院长邱柳对本次活动进行了全面总结。她指出，此次调研学习活动意义深远，不仅为皇姑区大中小思政课教师搭建了一个相互学习、共同成长的优质平台，更为推动思政课一体化建设提供了极具价值的探索与实践范例。通过活动，不同教育阶段的教师们增进了彼此了解，打破了教学壁垒，实现了教学资源的共享与整合，为构建全方位、多层次的思政教育体系奠定了坚实基础。

此次活动的成功举办，彰显了沈阳工程学院马克思主义学院在思政课教育教学领域的卓越实力与深厚底蕴。更为重要的是，它在沈阳市皇姑区大中小思政课教师之间架起了一座沟通与学习的坚实桥梁，促进了教育资源的优化配置与协同创新。这将有力推动大中小思政课教师一体化建设的深入发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更大的教育力量，确保思政教育在不同教育阶段的无缝衔接与持续深化，让思政课真正成为学生成长成才道路上的明亮灯塔。